隨著2025年暑假接近尾聲,秋季開學(xué)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。為幫助小一新生平穩(wěn)度過“幼小銜接”關(guān)鍵期,幫助幼兒園寶貝快速適應(yīng)集體生活,近日,相關(guān)學(xué)校及龍華區(qū)各幼兒園分別發(fā)布《小一新生入學(xué)指南》與《幼兒園返園及新生入園指南》,從開學(xué)時(shí)間、物品準(zhǔn)備、安全防護(hù)、習(xí)慣培養(yǎng)等多方面給出具體建議,號(hào)召家校合力為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
小一新生
備齊用品+筑牢安全 邁好小學(xué)第一步
根據(jù)指南,2025年秋季小學(xué)一年級(jí)正式開學(xué)時(shí)間為9月1日(星期一)。針對(duì)孩子從幼兒園到小學(xué)的環(huán)境轉(zhuǎn)變,指南從“學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備”“安全教育”“習(xí)慣養(yǎng)成”三大維度提出細(xì)致要求,助力孩子快速適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏。
在學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上,指南明確“實(shí)用為主、避免分心”原則:需準(zhǔn)備3-5支削好的2B鉛筆(禁用自動(dòng)鉛筆,不攜帶削筆工具入校);橡皮選用2B或4B基礎(chǔ)款,文具盒選功能簡(jiǎn)單、樣式樸素的款式;書包以輕便、尺寸適配為宜,避免肩帶間距過寬或拉桿式設(shè)計(jì),防止孩子使用不便;尺子優(yōu)先選擇塑料材質(zhì)透明直尺,杜絕金屬尺子帶來的安全隱患。同時(shí),指南特別提醒家長(zhǎng),提前教孩子工整書寫姓名、牢記家人聯(lián)系電話,學(xué)會(huì)自主整理書包,且不攜帶玩具、游戲機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品入校。
安全教育是入學(xué)準(zhǔn)備的重中之重。指南要求家長(zhǎng)重點(diǎn)開展三方面引導(dǎo):一是交通規(guī)則教育,叮囑孩子不闖紅燈、不橫穿馬路,家長(zhǎng)騎電動(dòng)自行車接送孩子時(shí),騎乘人員均須佩戴安全頭盔,以身作則踐行文明出行;二是校園安全教育,明確孩子不得攜帶刀具、尖銳物品等危險(xiǎn)品入校,在校內(nèi)及走廊需輕聲慢步、不追逐打鬧,上下樓梯靠右行;三是接送與運(yùn)動(dòng)安全,家長(zhǎng)需在學(xué)校指定區(qū)域接送孩子,叮囑孩子不跟陌生人走、不在約定地點(diǎn)外亂跑,坐校車、公交或私家車時(shí)系好安全帶,不將頭手伸出窗外;上體育課時(shí)需穿運(yùn)動(dòng)鞋,身體不適及時(shí)告知老師,有特殊體質(zhì)的孩子,家長(zhǎng)需提前與班主任溝通情況。
習(xí)慣養(yǎng)成方面,指南建議家長(zhǎng)從人際交往、個(gè)人衛(wèi)生、勞動(dòng)能力、作息管理、學(xué)習(xí)氛圍五個(gè)角度入手:教孩子掌握基本禮儀,對(duì)師長(zhǎng)同學(xué)熱情有禮,主動(dòng)參與集體事務(wù)、幫做力所能及的事;培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到衣著整潔、不亂丟垃圾;引導(dǎo)孩子“自己的事情自己做”,樹立勞動(dòng)意識(shí);嚴(yán)格控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間,增加體育鍛煉;孩子學(xué)習(xí)時(shí),家人需營(yíng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氛圍,助力孩子養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)、熱愛閱讀的習(xí)慣。
幼兒園寶貝
備齊用品+調(diào)整作息輕松開啟集體生活
幼兒園方面,2025年秋季入園時(shí)間同樣為9月1日(星期一)。針對(duì)不同階段幼兒需求,指南分為“返園溫馨提示”與“新生入園專屬建議”兩部分,兼顧老生適應(yīng)與新生融入。
在新入園提示中,“生活習(xí)慣調(diào)整”被放在首位。指南建議家長(zhǎng)提前調(diào)整孩子作息,使其與幼兒園“早睡早起、按時(shí)午休”的節(jié)奏保持一致,同時(shí)搭配適量運(yùn)動(dòng);飲食上則需提醒孩子三餐規(guī)律、清淡飲食,多吃蔬果、少吃零食,保證充足飲水量,為開學(xué)儲(chǔ)備良好體力。健康安全方面,家長(zhǎng)需每日為孩子測(cè)量體溫,密切觀察是否有發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、皮疹等癥狀,確保孩子健康入園。物品準(zhǔn)備上,需提前將床上用品洗曬消毒,為孩子的衣物、被子等做好“姓名標(biāo)記”,并根據(jù)天氣在書包內(nèi)放置適宜的替換衣服。
針對(duì)小班新生,龍華區(qū)各幼兒園特別推出“入園適應(yīng)方案”:建議家長(zhǎng)帶孩子到幼兒園周邊參觀,初步建立對(duì)園所的熟悉感;通過幼兒園公眾號(hào)、視頻號(hào),與孩子一同了解園內(nèi)活動(dòng)及環(huán)境,激發(fā)其入園興趣;共讀《我愛幼兒園》《你好,幼兒園》等主題繪本,將幼兒園生活場(chǎng)景融入故事,讓孩子感知“幼兒園是充滿樂趣的地方”。面對(duì)孩子入園初期可能出現(xiàn)的哭鬧,指南提示家長(zhǎng)建立“簡(jiǎn)潔溫暖的告別儀式”(如擁抱、鼓勵(lì)話語),溫和堅(jiān)定地離開,傳遞“相信老師、相信孩子適應(yīng)力”的積極信號(hào);同時(shí),可與孩子共同整理入園用品(包括便于運(yùn)動(dòng)的白色運(yùn)動(dòng)鞋、園服、書包、水杯,以及書包內(nèi)的汗巾、替換衣物),并為所有物品縫上姓名,既讓孩子認(rèn)識(shí)專屬物品,也能培養(yǎng)其責(zé)任感與條理性。
“從家庭到校園,是孩子成長(zhǎng)的重要跨越。”龍華區(qū)教育局相關(guān)部門強(qiáng)調(diào),無論是小一新生的“幼小銜接”,還是幼兒園新生的“入園適應(yīng)”,都需要家校同心、形成合力。接下來,各學(xué)校及幼兒園將持續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通,共同為孩子搭建健康成長(zhǎng)的階梯,助力其在新環(huán)境中開啟美好成長(zhǎng)旅程。