
教育工作者參觀龍華區課改成果展。
12月11日至12日,以“生花:數智驅動·課程變革·龍華向度”為主題的教育部課程教材研究所深圳龍華實驗區五周年成果交流活動在龍華舉行。教育部課程教材研究所黨委書記、所長宋凌云,黨委委員、副所長劉月霞,深圳市教育局二級巡視員趙立,龍華區委副書記、區長雷衛華,區領導黃立敏出席活動,與來自全國多地的教育工作者共話改革經驗、共探發展路徑。
作為全國首個“基礎教育課程改革實驗區”,龍華自2020年10月與教育部課程教材研究所簽約共建以來,歷經“課改元年”“攻堅年”“突破年”的階梯式發展,實現了從“基礎弱、差距大、資源缺、挑戰重”到“體系健全、特色鮮明、質量優良、充滿活力”的歷史性跨越。本次活動通過主旨報告、學術研討、成果展示、實地參訪等多元形式,全面呈現五年改革成效,其高規格、廣參與、深融合的特點,讓實驗區成為全國基礎教育改革的矚目焦點與“開放式改革課堂”。
活動輻射力覆蓋全國,不僅吸引廣東河源紫金縣、廣西河池東蘭縣等對口協作地區教育同仁,更會聚了廣州、東莞、重慶、云南、寧夏、山東和香港特別行政區的教育工作者,大家帶著問題而來、懷著期待求學,充分印證了龍華改革經驗的跨區域借鑒價值。
宋凌云在主旨報告中高度肯定龍華實驗區建設成果,稱其交出了“不簡單、不得了、可持續”的精彩答卷。她表示,課程教材研究所將舉全所之力深化與龍華的戰略合作,助力龍華加快建成廣東省育人模式革新的引領區、大灣區教育協同創新的樣板區、基礎教育高質量發展的先行區,為探索中國特色世界水平的課程教材體系貢獻更多實踐智慧。
據悉,五年來龍華實驗區已斬獲4項基礎教育國家級教學成果獎、25項省級精品課、9項部級精品課,7所學校獲評市級教育評價改革示范學校,其協同推進機制與改革實踐經驗已形成廣泛示范輻射效應,為新時代基礎教育課程教學改革提供了可復制、可推廣的區域樣本。