
孫先生為龍華區(qū)黨群服務(wù)中心送錦旗。

大水田社區(qū)教師志愿者方姐主動幫助小舒學(xué)英語。
“感謝這個溫暖的黨建書吧,陪伴我度過了150多個奮斗的日夜。”近日,龍華區(qū)黨群服務(wù)中心迎來溫馨一幕:剛通過轉(zhuǎn)業(yè)軍官全省統(tǒng)考的孫先生,送來了一面錦旗。錦旗上“一方凈土,充電賦能潤初心;學(xué)海無涯,補鈣鑄魂實踐地”的字樣熠熠生輝,這不僅是一份謝意,更是一段溫暖的見證。
據(jù)了解,近年來,龍華區(qū)依托各級黨群服務(wù)陣地傾力打造環(huán)境溫馨、服務(wù)貼心的“寶藏書吧”,讓居市民群眾在家門口就能推門見書、轉(zhuǎn)角遇書香。龍華區(qū)各級黨群服務(wù)中心從居民需求出發(fā)精心打造數(shù)字書房、奮斗者自習(xí)室等多功能學(xué)習(xí)空間,把“書香”和“便利”送到了家門口。
經(jīng)常在民治街道白石龍社區(qū)黨群服務(wù)中心24小時書吧備考的胡先生表示,每當(dāng)夜深人靜,這里總為他亮著一盞燈,那份來自社區(qū)的關(guān)懷,讓他感受到家的溫暖。讀書分享會上,青年朋友圍坐一起交流心得,“奮斗信箱” 里,收藏著居民朋友的夢想與“小目標(biāo)”;在大浪街道黨群服務(wù)中心奮斗者自習(xí)室,每周都會舉行青年讀書會,由青年無償分享職場、運動等領(lǐng)域的技能。尤其值得一提的是,書吧以興趣為紐帶,孵化出羽毛球、攝影等活力社群,讓青年朋友在互助交友中共同成長;在龍華區(qū)黨群服務(wù)中心,10名常駐青年從“讀者”變身“主理人”,自主管理運營、策劃文化活動,實現(xiàn)自我服務(wù)與成長。在“書吧主理人”模式下,越來越多的居民朋友加入“主理人”隊伍,孵化出“閱讀+志愿服務(wù)”的互動模式。
從營造沉浸式閱讀氛圍,到搭建互動交流平臺,龍華區(qū)各級黨群服務(wù)中心著力打造互動式閱讀交流空間,讓書吧不止于“讀”,而是成為融合社交、實踐與成長的多元載體。龍華區(qū)各級黨群服務(wù)中心聚焦不同群體需求,把溫暖與關(guān)懷刻進(jìn)飄著墨香的書吧,搭建有溫度、有聯(lián)結(jié)的“書適圈”。比如,觀瀾街道大水田社區(qū)的教師志愿者方姐注意到在書吧學(xué)習(xí)的中學(xué)生小舒學(xué)英語有些吃力,便主動上前幫助。從音標(biāo)到語法,從閱讀到寫作,她耐心輔導(dǎo)、傾囊相授。令人感動的是,這段緣分并未止步于單向的幫助。小舒發(fā)現(xiàn)方姐不擅長使用智能手機,便在英語課后主動教她如何使用美圖、視頻剪輯App,以及在豆包上查閱資料。一老一少,在書香環(huán)繞中完成了一場溫暖的“知識交換”;龍華街道清湖社區(qū)黨群服務(wù)中心的黨建書吧則成了困境孩子們溫暖的“第二個家”。曾經(jīng)因家庭困難而內(nèi)向退縮、學(xué)業(yè)落后的小女孩,在這里遇到了耐心溫暖的退休教師張阿姨。在持續(xù)的知識輔導(dǎo)和真情陪伴下,她逐漸變得開朗自信,成績穩(wěn)步提升,如今更成為書吧里活躍熱情的“小管理員”;在大浪街道陶元社區(qū)黨群服務(wù)中心,有一對大家都熟悉的符家姐妹。姐姐常來看書,妹妹也是這里的常客,她來自習(xí)、做志愿者,都非常認(rèn)真。今年高考后,妹妹捐贈了400冊書籍,包括繪本、中小學(xué)經(jīng)典讀物、物理實驗器材,還有她們自己做的詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。她說:“這些書陪伴我們成長,現(xiàn)在想留給更多弟弟妹妹,就像姐姐幫我一樣。”這些書籍如今已在書架上流轉(zhuǎn),繼續(xù)傳遞著知識與溫暖。