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　　一、2023年工作總結

　　剛剛過去的2023年，是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，也是龍華教育迎難而上、砥礪奮進的一年。在區委區政府的堅強領導下，龍華教育緊扣高質量發展主題，謀大局、保穩定，辦實事、破難題，擴增量、提質量，圓滿完成各項工作任務，推動教育高質量發展打開新局面、取得新成效。

　　2023年，龍華教育實現7個突破：一是學位增量實現新突破：新增公辦義務教育學位3.102萬座、公辦高中學位4500座、幼兒園學位5250座、托位860座，創歷史新高。二是國家級教學成果獎實現零的突破：4項成果獲國家級基礎教育成果獎，獲獎數居全市前列。三是拔尖創新人才取得零的突破：格致中學覃凱同學被中國科學技術大學少年班錄取，是近兩年全市唯一。四是智慧教育取得新突破：全市率先布局人工智能教育，相關經驗在全球智慧教育大會分享，搶跑數字教育新賽道。五是學生體質健康實現新突破：學生體測合格率、優良率從原來的靠后，躍居全市“三連冠”，經驗被《中國教育報》頭版報道。六是深港澳融合教育迎來新突破：深港教育融合工作獲中央改革辦調研組充分肯定，龍華教育的影響力和美譽度得到不斷提升。七是教育教學比賽獲獎創造新突破：深圳市年度教師連續兩年花落龍華。93人次斬獲國家、省級教育教學比賽大獎，龍華教師獲廣東省教學能力大賽初中組冠軍，1人獲職業教育國家級最高獎項，3人入選國家級班主任及思政課交流活動典型經驗名單等，總體走在全省前列。

　　一年來，我們強化黨建引領，黨管教育走深走實，風清氣正的教育生態持續優化。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，主題教育成果不斷鞏固拓展。圓滿完成黨組織領導的校長負責制改革，健全省市區三級黨建示范校培選機制，龍華區外國語學校獲評省黨建工作示范校，是零的突破。穩妥推進巡察整改，創新開展廉政家訪。組建126支黨員先鋒服務隊，成立全市首個區級教育系統知聯會，開展“榜樣的力量”“集體婚禮”“芳華有約”系列活動，黨建帶群建形成特色，形成推動高質量發展的鮮明導向，干部職工的奮斗激情更加澎湃。

　　一年來，我們著眼優質均衡，不斷完善教育服務體系，學有優教、幼有善育目標加快實現。新增12個教育集團，優質教育資源輻射面更廣。提高學區經費和普惠性民辦幼兒園補助標準，開展“臻質”提升行動，學前教育更加普及普惠。評選“文明示范校園”“最美校園”，遴選50個學校特色創建項目，校園文化建設水平進一步提升。龍華高級中學、格致中學、藝術高中等學校特色發展成效明顯。區職業技術學校形成人才培養新模式。民辦學校中考成績進步明顯。

　　一年來，我們落實立德樹人，轉變育人方式，以“五育并舉”育人體系促進學生全面發展。去年，110所學校完成了“行走的思政課”20條路線。全市率先啟動學生體質健康提升三年行動計劃，與北京師范大學合作建設“科技與教育雙向融合實驗區”，建成全區首個美育研學基地，有序開展清華大學美育課題合作實踐基地項目。廣東省勞動教育交流研討活動在龍華順利舉行，4所學校獲評省級項目式學習案例。融通院士進校園、“少年強基”行動、腦科學項目等平臺，助推拔尖創新人才培養。實施“聆聽計劃”暨校家社協同共育行動，心理云管理平臺100%覆蓋。落實未成年人保護強制報告、入職查詢制度，學校100%配備法治副校長、法治輔導員。

　　一年來，我們完善工作機制，加強教師隊伍建設，教育人才高地引擎作用更加突顯。啟動了“雛鷹計劃”和青年教師幸福感提升行動。規范了“進校園”白名單。開展“關愛職工·聆聽心聲”活動，職工互助保障計劃覆蓋1.4萬人次，督促民辦學校為教師足額繳交社保，教師的職業幸福感明顯提升。加大引才力度，選聘優秀教師171人，招聘應屆畢業生2084人，其中雙一流高校、部屬師范、世界前100高校占比近40%，研究生占比近55%。

　　一年來，我們聚焦關鍵領域，深化“放管服”改革，教育現代化治理更有效益。高標準建成校內外雙循環督導、督學隊伍、監測評價和智慧督導“四大體系”，3所學校被評為“深圳市教育評價改革示范校”，獲評數全市第一。華夏教育評價聯盟粵港澳大灣區辦事處落戶龍華，開展全國首份深港澳青少年成長監測項目。遴選校外培訓機構督察員、社會監督員115名，校外培訓機構治理經驗被《法制日報》報道。規范財務監管，提高經費使用績效，招標采購質量和效率穩步提升。建成“應急、交通、消防”服務站325個，平安校園建設穩步推進。

　　一年來，我們胸懷“國之大者”，主動融入國家戰略和粵港澳大灣區建設，服務全局展現更大作為。成功舉辦第二屆深港澳青少年成長峰會，成立灣區生涯規劃教育聯盟，設立鯨帆港人子弟學校，以香港培僑書院龍華信義學校為主陣地，深港澳教育融合龍華模式加快形成。助力“百千萬工程”——龍華紫金教育對口幫扶委托辦學改革被列入2023年度深圳市幫扶協作十個示范項目之一，是唯一一個教育幫扶項目。選派74名教師赴新疆喀什、西藏察隅等地對口幫扶，幫扶紫金中學教學質量得到明顯提升，龍華紫金實驗學校中考成績居全市前列。最重要的是對當地在教育文化、教育理念，教育生態方面帶來了明顯的喜人變化。順利完成各類考務工作，學校體育場館對外開放服務市民超35萬人次，居全市第一。龍華教育公眾號發文1000篇、閱讀量1600萬，國家級媒體多次發出龍華教育好聲音、傳遞龍華教育新形象。

　　二、2024年工作計劃

　　2024年是中華人民共和國成立75周年，也是完成“十四五”規劃任務的關鍵之年。龍華教育將聚焦中國式現代化這個最大的政治，加快建設高質量教育體系，扎實推進教育強區建設重點任務落地見效。

　　（一）推進立德樹人鑄魂行動，筑牢高質量發展黨建支撐

　　牢記為黨育人、為國育才使命，全面貫徹黨的教育方針，為龍華教育發展提供堅強政治保證。一是旗幟鮮明講政治。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，確保中央省市區的重要指示要求在龍華教育系統落地生根、開花結果。二是深化中小學校黨組織領導的校長負責制改革。持續優化學校黨組織班子，全面整頓軟弱渙散組織。開展校級領導任職資格培訓，提升干部履職盡責能力和水平。三是開展黨建品牌創建專項行動。抓強第一書記、“夯基提質工程”“紅色領航”“七月禮贊”等品牌，抓實關工委、知聯會、先鋒服務隊，構建“黨建帶群建、群建促黨建”新格局。四是深入落實全面從嚴治黨。推進黨風廉政建設和師德師風“礪德計劃”，開展紀律教育學習月、師德主題建設月等廉潔教育活動，推動以案促改、巡察整改與主題教育、教育整頓成果有機融合。五是始終守好意識形態安全。要充分認識到意識形態工作的極端重要性，深入落實意識形態責任制，不斷加強教育系統敏感區域、重點人員的思想摸排和教育引導，筑牢意識形態主陣地，牢牢掌握意識形態工作的領導權和主導權。六是創新思政一體化建設。著力打造“大思政”新格局，完善黨政領導、科室負責人、中小學校書記、校長講授思政課機制，探索“思政+”跨學科融合育人體系，推動全方位育人、全課程育人。

　　（二）推進優質均衡“雙創”行動，加快構建高質量教育體系

　　力爭2025年完成創建“全國義務教育優質均衡發展區”和“全國學前教育普及普惠區”，將“雙創”工作作為動力源，全局謀劃，創新機制，堅持發展規劃優先、財政投入優先、資源配置優先，辦好人民滿意教育。一是推進義務教育優質均衡發展。堅持強保障、破難題、促均衡、重協同，跑好從“基本均衡”到“優質均衡”接力賽。以2024年全部學校達標、2025年迎接上級驗收為目標，倒排工期，對標對表，開展全區專項督導，建立問題臺賬，形成摸底排查整改閉環，確保“校校達標、項項達標”。完成新改擴建義務教育學校11所，新增學位1.9萬座。新掛牌成立6個中小學教育集團，圍繞教育教學質量“生命線”，以更大力度打造龍華特色辦學集團。二是創建學前教育普及普惠區。堅持調布局、提質量、補短板，推進學區化治理。新改擴建幼兒園10所，新成立幼教集團4個。深化“臻質”提升行動，加強幼兒園規范管理。建立“一對一”幫扶機制，促進公民辦幼兒園均衡發展，提高保育質量及水平，打造普及普惠區創建樣板園。三是提升民辦學校辦學品質。完善公民辦協同發展機制，縱深推進公民辦學校“項目式”結對幫扶。引導基礎較好的民辦學校向高端化、特色化轉型，幫助薄弱民辦學校改善辦學條件、提升教師待遇。四是提升特殊教育水平。健全殘疾兒童家庭教育專業指導機制，加強醫教融合、普特融合，推進輔助器具進校園，強化特教隊伍建設，打造龍華特色的特殊教育。

　　（三）推進減負提質行動，創新實施高質量育人方式

　　構建更高水平的德智體美勞全面培養體系，培養堪當大任的建設者和接班人。一是創新五育融合育人方式。以“文明校園”創建和少先隊活動為抓手，加強未成年人思想道德建設。全面實施美育浸潤行動，開展讀書行動，落實清華大學美育課題實踐基地項目。打造勞動教育示范區，舉辦第四屆中小學勞藝節。深化落實“一天一節體育課”，召開體育教育工作大會，發布學生體質健康提升新的三年行動計劃。力爭2024年中小學生體質健康測試優良率達到65%以上、合格率達99%以上，近視率下降1%。優化午餐午休工作，加快配備折疊課桌椅或午休墊等，守護好師生們“舌尖上的安全”，讓孩子們能夠安心舒適地午休。二是落細落好“雙減”工作。應用課后服務信息管理系統，全面提升課后服務品質。加快推進非學科類校外培訓機構審批，基于數字化手段打造監管平臺，嚴厲查處違規學科培訓。完善家校社協同育人機制，擴大家庭教育活動覆蓋面，傳遞科學育人觀念和方法，提高全員育人水平。三是激活教育教學改革動能。推進基礎教育課程改革實驗區建設，加大課程改革成果培育、轉化和應用推廣力度，舉辦案例和成果交流展示活動，高水平承辦第七屆全國基礎教育課程教學改革研討會。四是探索教育評價改革新范式。評選第三期教育評價改革區級試點項目，以華夏教育評價聯盟粵港澳大灣區辦事處為依托，以深港澳青少年成長監測項目為抓手，打造具有灣區影響力的教育評價改革龍華樣板。

　　（四）推進戰略支撐行動，以高質量教育服務大局全局

　　樹立“一盤棋”思想，把服務高質量發展作為建設教育強區的重要任務，在服務大局上展現新作為、作出新貢獻。一是探索拔尖創新人才培養新路徑。成立數理化、信息、天文等學科的學生代表隊和教練團隊，甄選“少年強基”潛在人才，加強拔尖師資隊伍建設。加快推進龍華少年科學院、龍華少年身心健康院和少年文學院的建設和掛牌落地，與高校、博物館、科技館及高新技術企業等共建“強基”后備人才培育基地，探索“少年強基”2.0項目課程。二是構建現代職業教育發展格局。推動龍華職業技術學校辦學條件達標。開展“工匠名師大課堂”等系列活動，強化“雙師型”教師隊伍建設。協調本土企業、高校，聯合探索產教融合人才培養機制，將更多專業納入中高職貫通“三二分段”培養體系，培養高素質技術技能人才、能工巧匠，為龍華經濟社會高質量發展提供堅實人才支撐。三是促進深港澳教育融合發展。加強教育開放交流，以培僑書院為聯結點，開展深港澳教育融合項目研究，系統推進深港澳青少年成長峰會等15個子項目研究，舉行慶祝澳門回歸25周年暨深港澳教育融合成果展示活動，深入開展深港澳姊妹校合作，培育首批教育對外示范校，推進國際理解教育課程項目，為大灣區建設貢獻龍華力量。四是深化教育對口幫扶。助力“百千萬工程”，深化教育援桂、援疆、援藏工作，幫扶紫金2所學校實現“龍華模式”常態化運行。探索“3+3+N”模式，以“全口徑”整體托管、“浸潤式”精準幫扶及“融入式”持續合作，推動教育幫扶實現由“輸血”向“造血”，打造鄉村振興教育幫扶的龍華路徑。

　　（五）推進智慧教育行動，開拓高質量發展數字新賽道

　　在教育數字化上勇立潮頭，發揮數字技術“突破口”作用，促進數字技術與教育教學深度融合。一是打造技術賦能教育新樣態。建設一體化數字基座，打造人工智能教育“雙翼多核”發展格局，實施“1+4+N”模式，探索以AI技術全周期、全鏈條賦能教學的人機協同模式，提高教育精準性、現代性、前瞻性，打造龍華智慧教育全景圖。二是提升智慧教育管理水平。以新技術為依托，不斷強化教育管理服務體系支撐能力，構建區域教師、學生、學校三大評價體系，為各部門提供協同辦公系統，為教育決策提供便捷工具和重要參考。三是落地人工智能場景典型應用。培育一批人工智能教育實驗校、示范校，推進五個典型場景應用，主要包括：龍華區校一體化教育數字基座建設和區級共性普及化應用、區校兩級人工智能實驗室集群建設、基于“教-學-評”一體化的智能個性化學習模式構建、區校一體化智慧心育全量解決資源研發以及拔尖創新人才培養生態打造，形成人工智能賦能教育治理的龍華智慧教育新樣態。

　　（六）推進未來教育家行動，為高質量發展夯實人才根基

　　以教育家精神引領高素質教師隊伍，完善干部隊伍培養階梯建設，為龍華打造教育強區構筑堅實的人才基礎。一是優化干部選用機制。常態化開展“知事識人、序事辨材”干部調研，多維度開展面向干部隊伍的培訓培養，提升各層級干部辦學治校管理能力。二是創新引育人才機制。有序推動教師招聘選聘，優化教師隊伍結構。與高校共建合作基地，拓寬教師招聘渠道。深入推進“名師工程”項目，開展“百名人才進百校”，開展特聘崗位評聘及青年人才引進工作。探索實施高中教師遴選“活水計劃”，整合教師資源，優化教師結構。三是實施“未來教育家2.0”。開發“3+N+X”課程體系，針對新入職教師、青年后備干部、中層骨干和校級領導干部，分別實施“青鳥計劃”“雛鷹計劃”“雄鷹計劃”“鯤鵬計劃”“鵬程計劃”，打造一流的龍華教師“明星團隊”。四是加強關心關愛教師。持續推進教師減負和青年教師幸福感提升行動，建設職工之家等服務陣地，幫助教師緩解身心壓力。建立困難職工幫扶專項資金，落實100%采購職工互助保障計劃，提升教師的歸屬感、獲得感、幸福感。大力弘揚尊師重教良好風尚，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業。

　　（七）推進本質安全行動，為高質量發展營造平穩生態

　　秉持本質安全理念，提升應急處置水平，切實筑牢校園安全防線。一是做好未成年人保護工作。定期開展苗頭線索排查、危機干預和關心關愛，落實對未成年人保護的法律法規、救助途徑宣傳。依托法治輔導員、法治副校長、醫院講師等專業力量，加強法治教育、禁毒教育、防欺凌、反詐、防性侵等工作。強化校內、校外相互支持配合，形成全面、優質的未保“生態系統”，把未保工作擺在學校最重要的位置上。二是抓實學生心理健康教育。配足配齊心理教師，落實專人專崗。扎實推進聆聽計劃，開展聆聽教育宣傳周等活動。三是抓好平安校園建設。推進“業務巡查+片區排查+交叉督查+提級檢查”，在開學季等關鍵期開展排查整治，實行閉環管理。確保每學期舉辦2場以上演練及培訓，全面落實“一崗雙責”。四是重視考務安全。規范落實考務工作、加強考務人員隊伍培訓，確保考務安全。五是提升民生訴求服務水平。強化源頭治理，落實重大決策事項風險評估、公眾參與等機制，確保各項決策科學、程序正當、過程公開、責任明確、執行到位，凝聚更大合力辦好人民滿意的教育。