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　　從推出全國首套中小學(xué)及幼兒園一體化民法典課程教材，到法治課堂進(jìn)校園；從課堂內(nèi)的法律知識(shí)傳授，到“普法小使者”帶頭普法；從線下法治主題教育活動(dòng)，到線上普法云課堂……自“八五”普法啟動(dòng)以來，深圳市龍華區(qū)司法局不斷創(chuàng)新方式方法，通過健全長(zhǎng)效機(jī)制、深化五級(jí)隊(duì)伍、激活全域陣地、創(chuàng)新多元品牌、家校社協(xié)同育人等多種途徑，將法治精神深植于青少年成長(zhǎng)過程中，為青少年點(diǎn)亮未來光明底色。

　　匯聚多元力量，共筑“護(hù)苗”同心圓

　　“法律不僅能夠創(chuàng)造價(jià)值，還能用確定性對(duì)抗不確定性，保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益?！苯衲?月17日，龍華區(qū)司法局黨組成員、副局長(zhǎng)、致理中學(xué)法治副校長(zhǎng)朱江洲走進(jìn)深圳致理中學(xué)，為學(xué)生們帶來了一場(chǎng)以“個(gè)人信息保護(hù)與數(shù)據(jù)安全”為主題的法治課堂。在課程中，法治副校長(zhǎng)以生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，向?qū)W生們闡述了學(xué)習(xí)法律的重要性。像這樣既有趣又有料的法治課堂，在龍華區(qū)已成為常態(tài)。

　圖說：龍華區(qū)法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園

　　自“八五”普法以來，龍華區(qū)堅(jiān)持力量多元、結(jié)構(gòu)多維、服務(wù)多樣的發(fā)展理念，持續(xù)深化青少年法治教育“五級(jí)”隊(duì)伍。

　　推出政法、教育系統(tǒng)各部門“一把手”齊上陣上好“法治第一課”；選優(yōu)優(yōu)秀法官、檢察官、警官和律師等“三官一師”擔(dān)任“法治副校長(zhǎng)”，深入校園開展專業(yè)普法；深度挖掘行政機(jī)關(guān)法治人才資源，精聘116名“法治輔導(dǎo)員”，實(shí)現(xiàn)“一班一員”的全方位結(jié)對(duì)綁定，提供常態(tài)化、個(gè)性化的法治輔導(dǎo)；整合百名法學(xué)專家、人大代表、資深律師、思政名師資源，打造“普法講師團(tuán)”送法進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)；創(chuàng)新培育550名“普法小使者”以“學(xué)生講法學(xué)生聽”“小手牽大手”等形式，構(gòu)建鮮活獨(dú)特的朋輩法治教育模式，使法治教育更具親和力。

　　五級(jí)法治教育力量協(xié)調(diào)發(fā)力，共同織就全域覆蓋、立體協(xié)同的青少年法治教育工作網(wǎng)絡(luò)。通過多元的形式、豐富的內(nèi)容、多維的場(chǎng)景體驗(yàn)，筑起龍華區(qū)未成年人保護(hù)的“同心圓”，為龍華區(qū)青少年“扣好”知法學(xué)法守法用法的“人生第一粒法治紐扣”。

　　煥活法治陣地，厚植法治青禾田

　　“同學(xué)們，我們此刻漫步的這條空中步道名為‘民法環(huán)’，它依山而建，全長(zhǎng)471米。從高空俯瞰，是一個(gè)精巧的圓環(huán)，為何選擇圓形設(shè)計(jì)？這不僅因?yàn)樵谙嗤闹荛L(zhǎng)下，圓的面積最大，象征著《中華人民共和國民法典》對(duì)人民權(quán)利‘全方位’‘無死角’的最大限度保護(hù)，這份保護(hù)如環(huán)抱的圓，貫穿生命始終?！痹邶埲A區(qū)第四屆普法小使者培育活動(dòng)中，講解員向新晉普法小使者詳細(xì)介紹深圳民法公園的獨(dú)特魅力。

　圖說：講解員向新晉普法小使者介紹深圳民法公園的獨(dú)特魅力

　　自“八五”普法以來，龍華區(qū)依托深圳民法公園、民法博物館兩大普法陣地，培育了550名普法小使者，實(shí)現(xiàn)了青少年從被動(dòng)的法律“接收者”，到主動(dòng)的法律“傳播者”和“實(shí)踐者”的華麗轉(zhuǎn)身。

　　為全面擴(kuò)寬青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)天地，龍華區(qū)堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜互補(bǔ)、虛實(shí)一體，實(shí)現(xiàn)從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉(zhuǎn)變。

　　建好區(qū)級(jí)核心法治教育陣地。龍華區(qū)充分發(fā)揮深圳民法公園、民法博物館的宣傳、教育作用，打造青少年尊法學(xué)法守法用法的特色課堂和網(wǎng)紅“打卡地”，開展模擬法庭、法藝課堂等普法特色活動(dòng)300余場(chǎng)，讓青少年近距離探索和感知民法精神。

　　用好“四大”課堂法治教育陣地。龍華區(qū)聚焦課堂教學(xué)“主渠道”，注重道法課堂、四點(diǎn)半課堂、周末課堂、寒暑假研學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)青少年教育的規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。布好基層法治教育實(shí)踐陣地，區(qū)街社區(qū)三級(jí)聯(lián)動(dòng)，形成101個(gè)各類法治主題公園、法治文化廣場(chǎng)、法治長(zhǎng)廊等組成的青少年法治教育實(shí)踐基地。

　　創(chuàng)好“青春家園”移動(dòng)法治教育陣地。龍華區(qū)創(chuàng)新“社工+心理咨詢師+醫(yī)生+法律工作者”跨專業(yè)融合服務(wù)模式，深入社區(qū)、小區(qū)，為問題青少年提供移動(dòng)式法治教育和服務(wù)。搭好“全時(shí)空”網(wǎng)絡(luò)法治教育陣地，依托“龍華教育”“龍華法治”“龍華‘執(zhí)’播”“龍華檢察”等新媒體普法矩陣，持續(xù)推出青少年普法云課堂。

　　創(chuàng)新普法品牌，高揚(yáng)龍華法治帆

　　自“八五”普法以來，龍華區(qū)堅(jiān)持寓教于樂、寓學(xué)于趣、寓教于情、寓法于行，聚焦青少年普法品牌建設(shè)，打造“華仔的一生”“給孩子講民法典”“平行西游之超能護(hù)衛(wèi)隊(duì)”等普法品牌，實(shí)現(xiàn)“灌輸式”向“體驗(yàn)式”轉(zhuǎn)變。

　　編好全媒體民法典課程，法治內(nèi)容“看”起來。以青少年喜聞樂見的課程形式，生動(dòng)活潑的語言文字、豐富詳實(shí)的案例故事，編撰發(fā)布全國首套覆蓋中小幼一體化的《給孩子們講民法典》，為孩子們解讀《中華人民共和國民法典》的豐富內(nèi)容和重大意義。

　　造好龍華普法IP形象，法治知識(shí)“活”起來。以富有本地特色的“華仔”為主角，結(jié)合常見民事案例制作“華仔的一生”66個(gè)民法小故事動(dòng)漫視頻，幫助青少年全面學(xué)習(xí)民法典知識(shí)。

　　制好“道法盒子”新載體，法治體驗(yàn)“潮”起來。聚焦網(wǎng)絡(luò)侵害、網(wǎng)絡(luò)沉迷等與青少年權(quán)益息息相關(guān)的主題，融合劇場(chǎng)釋法、劇本殺等多元形式，聯(lián)動(dòng)法院、學(xué)校等陣地資源開展主題活動(dòng)。

　　抓好“法治+”多元普法實(shí)踐，法治游戲“玩”起來。通過研學(xué)旅行、趣味定向越野、游園會(huì)等形式，結(jié)合青少年群體好奇、好動(dòng)、好玩的特性，融入游戲闖關(guān)、角色扮演等趣味形式，在樂中學(xué)，在競(jìng)中用，潛移默化中以法為教、以法育人。

　　走好“法治+非遺”普法路，法治文化“融”起來。依托版畫、麥金畫、剪紙、泥塑等非遺載體，持續(xù)開展創(chuàng)作拓印體驗(yàn)、校園巡展、“法治無暑假”等活動(dòng)，龍華區(qū)觀湖街道成立首個(gè)“非遺在社區(qū)”示范基地，實(shí)現(xiàn)普法與傳統(tǒng)文化的雙向奔赴。

　　演好花式普法“劇”，法治故事“火”起來。開展“猴哥讓我再想想”“平行西游之超能護(hù)衛(wèi)隊(duì)”系列普法劇展演，觀看人數(shù)上萬人，以“猴哥法律明白人”的經(jīng)典人物IP，提升普法趣味性。

　　圖說：參賽學(xué)生正在參與制作法治AI作品

　　探索“法治+AI”，科技賦能培育法治新星。以“AI技術(shù)+法治教育”為切入點(diǎn)，開展青少年AI法治視頻創(chuàng)作大賽，線上線下發(fā)動(dòng)122所學(xué)校近20萬學(xué)生參與，收到了219部投稿作品。大賽設(shè)置了AI動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)、未來想象等創(chuàng)作方向，引導(dǎo)中小學(xué)生熟練運(yùn)用生成式AI等前沿技術(shù)展現(xiàn)法治精神，探索法律在生活中的應(yīng)用，將法律條文轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的法治故事，再讓學(xué)生在校園、社區(qū)等地方通過學(xué)習(xí)宣傳、創(chuàng)作展演、研討分享等形式向社會(huì)公眾展示，展現(xiàn)了青少年對(duì)法治建設(shè)的深刻思考與數(shù)字創(chuàng)造力，成為青少年參與社會(huì)治理的“數(shù)字提案”。

　　求木之長(zhǎng)，必固其根本。一方面，龍華區(qū)把青少年作為全民普法的重點(diǎn)對(duì)象，以適應(yīng)青少年喜聞可見的方式推陳出新，持之以恒，推動(dòng)青少年普法不斷深化。另一方面，龍華區(qū)不斷加大全民普法力度，讓辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法成為廣大群眾的自覺行動(dòng)，潛移默化影響青少年群體，幫助孩子系好人生第一粒“法治扣子”，讓法治的種子在青少年心中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。