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　　一、2023年工作總結(jié)

　　剛剛過去的2023年，是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，也是龍華教育迎難而上、砥礪奮進(jìn)的一年。在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，龍華教育緊扣高質(zhì)量發(fā)展主題，謀大局、保穩(wěn)定，辦實(shí)事、破難題，擴(kuò)增量、提質(zhì)量，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展打開新局面、取得新成效。

　　2023年，龍華教育實(shí)現(xiàn)7個(gè)突破：一是學(xué)位增量實(shí)現(xiàn)新突破：新增公辦義務(wù)教育學(xué)位3.102萬座、公辦高中學(xué)位4500座、幼兒園學(xué)位5250座、托位860座，創(chuàng)歷史新高。二是國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)零的突破：4項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)居全市前列。三是拔尖創(chuàng)新人才取得零的突破：格致中學(xué)覃凱同學(xué)被中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班錄取，是近兩年全市唯一。四是智慧教育取得新突破：全市率先布局人工智能教育，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在全球智慧教育大會(huì)分享，搶跑數(shù)字教育新賽道。五是學(xué)生體質(zhì)健康實(shí)現(xiàn)新突破：學(xué)生體測(cè)合格率、優(yōu)良率從原來的靠后，躍居全市“三連冠”，經(jīng)驗(yàn)被《中國(guó)教育報(bào)》頭版報(bào)道。六是深港澳融合教育迎來新突破：深港教育融合工作獲中央改革辦調(diào)研組充分肯定，龍華教育的影響力和美譽(yù)度得到不斷提升。七是教育教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)創(chuàng)造新突破：深圳市年度教師連續(xù)兩年花落龍華。93人次斬獲國(guó)家、省級(jí)教育教學(xué)比賽大獎(jiǎng)，龍華教師獲廣東省教學(xué)能力大賽初中組冠軍，1人獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)最高獎(jiǎng)項(xiàng)，3人入選國(guó)家級(jí)班主任及思政課交流活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)名單等，總體走在全省前列。

　　一年來，我們強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，黨管教育走深走實(shí)，風(fēng)清氣正的教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，主題教育成果不斷鞏固拓展。圓滿完成黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革，健全省市區(qū)三級(jí)黨建示范校培選機(jī)制，龍華區(qū)外國(guó)語學(xué)校獲評(píng)省黨建工作示范校，是零的突破。穩(wěn)妥推進(jìn)巡察整改，創(chuàng)新開展廉政家訪。組建126支黨員先鋒服務(wù)隊(duì)，成立全市首個(gè)區(qū)級(jí)教育系統(tǒng)知聯(lián)會(huì)，開展“榜樣的力量”“集體婚禮”“芳華有約”系列活動(dòng)，黨建帶群建形成特色，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的鮮明導(dǎo)向，干部職工的奮斗激情更加澎湃。

　　一年來，我們著眼優(yōu)質(zhì)均衡，不斷完善教育服務(wù)體系，學(xué)有優(yōu)教、幼有善育目標(biāo)加快實(shí)現(xiàn)。新增12個(gè)教育集團(tuán)，優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面更廣。提高學(xué)區(qū)經(jīng)費(fèi)和普惠性民辦幼兒園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，開展“臻質(zhì)”提升行動(dòng)，學(xué)前教育更加普及普惠。評(píng)選“文明示范校園”“最美校園”，遴選50個(gè)學(xué)校特色創(chuàng)建項(xiàng)目，校園文化建設(shè)水平進(jìn)一步提升。龍華高級(jí)中學(xué)、格致中學(xué)、藝術(shù)高中等學(xué)校特色發(fā)展成效明顯。區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成人才培養(yǎng)新模式。民辦學(xué)校中考成績(jī)進(jìn)步明顯。

　　一年來，我們落實(shí)立德樹人，轉(zhuǎn)變育人方式，以“五育并舉”育人體系促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。去年，110所學(xué)校完成了“行走的思政課”20條路線。全市率先啟動(dòng)學(xué)生體質(zhì)健康提升三年行動(dòng)計(jì)劃，與北京師范大學(xué)合作建設(shè)“科技與教育雙向融合實(shí)驗(yàn)區(qū)”，建成全區(qū)首個(gè)美育研學(xué)基地，有序開展清華大學(xué)美育課題合作實(shí)踐基地項(xiàng)目。廣東省勞動(dòng)教育交流研討活動(dòng)在龍華順利舉行，4所學(xué)校獲評(píng)省級(jí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例。融通院士進(jìn)校園、“少年強(qiáng)基”行動(dòng)、腦科學(xué)項(xiàng)目等平臺(tái)，助推拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。實(shí)施“聆聽計(jì)劃”暨校家社協(xié)同共育行動(dòng)，心理云管理平臺(tái)100%覆蓋。落實(shí)未成年人保護(hù)強(qiáng)制報(bào)告、入職查詢制度，學(xué)校100%配備法治副校長(zhǎng)、法治輔導(dǎo)員。

　　一年來，我們完善工作機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育人才高地引擎作用更加突顯。啟動(dòng)了“雛鷹計(jì)劃”和青年教師幸福感提升行動(dòng)。規(guī)范了“進(jìn)校園”白名單。開展“關(guān)愛職工·聆聽心聲”活動(dòng)，職工互助保障計(jì)劃覆蓋1.4萬人次，督促民辦學(xué)校為教師足額繳交社保，教師的職業(yè)幸福感明顯提升。加大引才力度，選聘優(yōu)秀教師171人，招聘應(yīng)屆畢業(yè)生2084人，其中雙一流高校、部屬師范、世界前100高校占比近40%，研究生占比近55%。

　　一年來，我們聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，深化“放管服”改革，教育現(xiàn)代化治理更有效益。高標(biāo)準(zhǔn)建成校內(nèi)外雙循環(huán)督導(dǎo)、督學(xué)隊(duì)伍、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)和智慧督導(dǎo)“四大體系”，3所學(xué)校被評(píng)為“深圳市教育評(píng)價(jià)改革示范校”，獲評(píng)數(shù)全市第一。華夏教育評(píng)價(jià)聯(lián)盟粵港澳大灣區(qū)辦事處落戶龍華，開展全國(guó)首份深港澳青少年成長(zhǎng)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。遴選校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督察員、社會(huì)監(jiān)督員115名，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理經(jīng)驗(yàn)被《法制日?qǐng)?bào)》報(bào)道。規(guī)范財(cái)務(wù)監(jiān)管，提高經(jīng)費(fèi)使用績(jī)效，招標(biāo)采購(gòu)質(zhì)量和效率穩(wěn)步提升。建成“應(yīng)急、交通、消防”服務(wù)站325個(gè)，平安校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

　　一年來，我們胸懷“國(guó)之大者”，主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，服務(wù)全局展現(xiàn)更大作為。成功舉辦第二屆深港澳青少年成長(zhǎng)峰會(huì)，成立灣區(qū)生涯規(guī)劃教育聯(lián)盟，設(shè)立鯨帆港人子弟學(xué)校，以香港培僑書院龍華信義學(xué)校為主陣地，深港澳教育融合龍華模式加快形成。助力“百千萬工程”——龍華紫金教育對(duì)口幫扶委托辦學(xué)改革被列入2023年度深圳市幫扶協(xié)作十個(gè)示范項(xiàng)目之一，是唯一一個(gè)教育幫扶項(xiàng)目。選派74名教師赴新疆喀什、西藏察隅等地對(duì)口幫扶，幫扶紫金中學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升，龍華紫金實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考成績(jī)居全市前列。最重要的是對(duì)當(dāng)?shù)卦诮逃幕⒔逃砟睿逃鷳B(tài)方面帶來了明顯的喜人變化。順利完成各類考務(wù)工作，學(xué)校體育場(chǎng)館對(duì)外開放服務(wù)市民超35萬人次，居全市第一。龍華教育公眾號(hào)發(fā)文1000篇、閱讀量1600萬，國(guó)家級(jí)媒體多次發(fā)出龍華教育好聲音、傳遞龍華教育新形象。

　　二、2024年工作計(jì)劃

　　2024年是中華人民共和國(guó)成立75周年，也是完成“十四五”規(guī)劃任務(wù)的關(guān)鍵之年。龍華教育將聚焦中國(guó)式現(xiàn)代化這個(gè)最大的政治，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)落地見效。

　　（一）推進(jìn)立德樹人鑄魂行動(dòng)，筑牢高質(zhì)量發(fā)展黨建支撐

　　牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，全面貫徹黨的教育方針，為龍華教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。一是旗幟鮮明講政治。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，確保中央省市區(qū)的重要指示要求在龍華教育系統(tǒng)落地生根、開花結(jié)果。二是深化中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革。持續(xù)優(yōu)化學(xué)校黨組織班子，全面整頓軟弱渙散組織。開展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任職資格培訓(xùn)，提升干部履職盡責(zé)能力和水平。三是開展黨建品牌創(chuàng)建專項(xiàng)行動(dòng)。抓強(qiáng)第一書記、“夯基提質(zhì)工程”“紅色領(lǐng)航”“七月禮贊”等品牌，抓實(shí)關(guān)工委、知聯(lián)會(huì)、先鋒服務(wù)隊(duì)，構(gòu)建“黨建帶群建、群建促黨建”新格局。四是深入落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)“礪德計(jì)劃”，開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月、師德主題建設(shè)月等廉潔教育活動(dòng)，推動(dòng)以案促改、巡察整改與主題教育、教育整頓成果有機(jī)融合。五是始終守好意識(shí)形態(tài)安全。要充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，深入落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，不斷加強(qiáng)教育系統(tǒng)敏感區(qū)域、重點(diǎn)人員的思想摸排和教育引導(dǎo)，筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。六是創(chuàng)新思政一體化建設(shè)。著力打造“大思政”新格局，完善黨政領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校書記、校長(zhǎng)講授思政課機(jī)制，探索“思政+”跨學(xué)科融合育人體系，推動(dòng)全方位育人、全課程育人。

　　（二）推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡“雙創(chuàng)”行動(dòng)，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系

　　力爭(zhēng)2025年完成創(chuàng)建“全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”和“全國(guó)學(xué)前教育普及普惠區(qū)”，將“雙創(chuàng)”工作作為動(dòng)力源，全局謀劃，創(chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)持發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先、財(cái)政投入優(yōu)先、資源配置優(yōu)先，辦好人民滿意教育。一是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。堅(jiān)持強(qiáng)保障、破難題、促均衡、重協(xié)同，跑好從“基本均衡”到“優(yōu)質(zhì)均衡”接力賽。以2024年全部學(xué)校達(dá)標(biāo)、2025年迎接上級(jí)驗(yàn)收為目標(biāo)，倒排工期，對(duì)標(biāo)對(duì)表，開展全區(qū)專項(xiàng)督導(dǎo)，建立問題臺(tái)賬，形成摸底排查整改閉環(huán)，確保“校校達(dá)標(biāo)、項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)”。完成新改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校11所，新增學(xué)位1.9萬座。新掛牌成立6個(gè)中小學(xué)教育集團(tuán)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量“生命線”，以更大力度打造龍華特色辦學(xué)集團(tuán)。二是創(chuàng)建學(xué)前教育普及普惠區(qū)。堅(jiān)持調(diào)布局、提質(zhì)量、補(bǔ)短板，推進(jìn)學(xué)區(qū)化治理。新改擴(kuò)建幼兒園10所，新成立幼教集團(tuán)4個(gè)。深化“臻質(zhì)”提升行動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理。建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，促進(jìn)公民辦幼兒園均衡發(fā)展，提高保育質(zhì)量及水平，打造普及普惠區(qū)創(chuàng)建樣板園。三是提升民辦學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。完善公民辦協(xié)同發(fā)展機(jī)制，縱深推進(jìn)公民辦學(xué)校“項(xiàng)目式”結(jié)對(duì)幫扶。引導(dǎo)基礎(chǔ)較好的民辦學(xué)校向高端化、特色化轉(zhuǎn)型，幫助薄弱民辦學(xué)校改善辦學(xué)條件、提升教師待遇。四是提升特殊教育水平。健全殘疾兒童家庭教育專業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)醫(yī)教融合、普特融合，推進(jìn)輔助器具進(jìn)校園，強(qiáng)化特教隊(duì)伍建設(shè)，打造龍華特色的特殊教育。

　　（三）推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)行動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)施高質(zhì)量育人方式

　　構(gòu)建更高水平的德智體美勞全面培養(yǎng)體系，培養(yǎng)堪當(dāng)大任的建設(shè)者和接班人。一是創(chuàng)新五育融合育人方式。以“文明校園”創(chuàng)建和少先隊(duì)活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。全面實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)，開展讀書行動(dòng)，落實(shí)清華大學(xué)美育課題實(shí)踐基地項(xiàng)目。打造勞動(dòng)教育示范區(qū)，舉辦第四屆中小學(xué)勞藝節(jié)。深化落實(shí)“一天一節(jié)體育課”，召開體育教育工作大會(huì)，發(fā)布學(xué)生體質(zhì)健康提升新的三年行動(dòng)計(jì)劃。力爭(zhēng)2024年中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試優(yōu)良率達(dá)到65%以上、合格率達(dá)99%以上，近視率下降1%。優(yōu)化午餐午休工作，加快配備折疊課桌椅或午休墊等，守護(hù)好師生們“舌尖上的安全”，讓孩子們能夠安心舒適地午休。二是落細(xì)落好“雙減”工作。應(yīng)用課后服務(wù)信息管理系統(tǒng)，全面提升課后服務(wù)品質(zhì)。加快推進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批，基于數(shù)字化手段打造監(jiān)管平臺(tái)，嚴(yán)厲查處違規(guī)學(xué)科培訓(xùn)。完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，擴(kuò)大家庭教育活動(dòng)覆蓋面，傳遞科學(xué)育人觀念和方法，提高全員育人水平。三是激活教育教學(xué)改革動(dòng)能。推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，加大課程改革成果培育、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣力度，舉辦案例和成果交流展示活動(dòng)，高水平承辦第七屆全國(guó)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革研討會(huì)。四是探索教育評(píng)價(jià)改革新范式。評(píng)選第三期教育評(píng)價(jià)改革區(qū)級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目，以華夏教育評(píng)價(jià)聯(lián)盟粵港澳大灣區(qū)辦事處為依托，以深港澳青少年成長(zhǎng)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目為抓手，打造具有灣區(qū)影響力的教育評(píng)價(jià)改革龍華樣板。

　　（四）推進(jìn)戰(zhàn)略支撐行動(dòng)，以高質(zhì)量教育服務(wù)大局全局

　　樹立“一盤棋”思想，把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的重要任務(wù)，在服務(wù)大局上展現(xiàn)新作為、作出新貢獻(xiàn)。一是探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑。成立數(shù)理化、信息、天文等學(xué)科的學(xué)生代表隊(duì)和教練團(tuán)隊(duì)，甄選“少年強(qiáng)基”潛在人才，加強(qiáng)拔尖師資隊(duì)伍建設(shè)。加快推進(jìn)龍華少年科學(xué)院、龍華少年身心健康院和少年文學(xué)院的建設(shè)和掛牌落地，與高校、博物館、科技館及高新技術(shù)企業(yè)等共建“強(qiáng)基”后備人才培育基地，探索“少年強(qiáng)基”2.0項(xiàng)目課程。二是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展格局。推動(dòng)龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。開展“工匠名師大課堂”等系列活動(dòng)，強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。協(xié)調(diào)本土企業(yè)、高校，聯(lián)合探索產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)機(jī)制，將更多專業(yè)納入中高職貫通“三二分段”培養(yǎng)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠，為龍華經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。三是促進(jìn)深港澳教育融合發(fā)展。加強(qiáng)教育開放交流，以培僑書院為聯(lián)結(jié)點(diǎn)，開展深港澳教育融合項(xiàng)目研究，系統(tǒng)推進(jìn)深港澳青少年成長(zhǎng)峰會(huì)等15個(gè)子項(xiàng)目研究，舉行慶祝澳門回歸25周年暨深港澳教育融合成果展示活動(dòng)，深入開展深港澳姊妹校合作，培育首批教育對(duì)外示范校，推進(jìn)國(guó)際理解教育課程項(xiàng)目，為大灣區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)龍華力量。四是深化教育對(duì)口幫扶。助力“百千萬工程”，深化教育援桂、援疆、援藏工作，幫扶紫金2所學(xué)校實(shí)現(xiàn)“龍華模式”常態(tài)化運(yùn)行。探索“3+3+N”模式，以“全口徑”整體托管、“浸潤(rùn)式”精準(zhǔn)幫扶及“融入式”持續(xù)合作，推動(dòng)教育幫扶實(shí)現(xiàn)由“輸血”向“造血”，打造鄉(xiāng)村振興教育幫扶的龍華路徑。

　　（五）推進(jìn)智慧教育行動(dòng)，開拓高質(zhì)量發(fā)展數(shù)字新賽道

　　在教育數(shù)字化上勇立潮頭，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)“突破口”作用，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。一是打造技術(shù)賦能教育新樣態(tài)。建設(shè)一體化數(shù)字基座，打造人工智能教育“雙翼多核”發(fā)展格局，實(shí)施“1+4+N”模式，探索以AI技術(shù)全周期、全鏈條賦能教學(xué)的人機(jī)協(xié)同模式，提高教育精準(zhǔn)性、現(xiàn)代性、前瞻性，打造龍華智慧教育全景圖。二是提升智慧教育管理水平。以新技術(shù)為依托，不斷強(qiáng)化教育管理服務(wù)體系支撐能力，構(gòu)建區(qū)域教師、學(xué)生、學(xué)校三大評(píng)價(jià)體系，為各部門提供協(xié)同辦公系統(tǒng)，為教育決策提供便捷工具和重要參考。三是落地人工智能場(chǎng)景典型應(yīng)用。培育一批人工智能教育實(shí)驗(yàn)校、示范校，推進(jìn)五個(gè)典型場(chǎng)景應(yīng)用，主要包括：龍華區(qū)校一體化教育數(shù)字基座建設(shè)和區(qū)級(jí)共性普及化應(yīng)用、區(qū)校兩級(jí)人工智能實(shí)驗(yàn)室集群建設(shè)、基于“教-學(xué)-評(píng)”一體化的智能個(gè)性化學(xué)習(xí)模式構(gòu)建、區(qū)校一體化智慧心育全量解決資源研發(fā)以及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)打造，形成人工智能賦能教育治理的龍華智慧教育新樣態(tài)。

　　（六）推進(jìn)未來教育家行動(dòng)，為高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)人才根基

　　以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，完善干部隊(duì)伍培養(yǎng)階梯建設(shè)，為龍華打造教育強(qiáng)區(qū)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。一是優(yōu)化干部選用機(jī)制。常態(tài)化開展“知事識(shí)人、序事辨材”干部調(diào)研，多維度開展面向干部隊(duì)伍的培訓(xùn)培養(yǎng)，提升各層級(jí)干部辦學(xué)治校管理能力。二是創(chuàng)新引育人才機(jī)制。有序推動(dòng)教師招聘選聘，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。與高校共建合作基地，拓寬教師招聘渠道。深入推進(jìn)“名師工程”項(xiàng)目，開展“百名人才進(jìn)百校”，開展特聘崗位評(píng)聘及青年人才引進(jìn)工作。探索實(shí)施高中教師遴選“活水計(jì)劃”，整合教師資源，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。三是實(shí)施“未來教育家2.0”。開發(fā)“3+N+X”課程體系，針對(duì)新入職教師、青年后備干部、中層骨干和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，分別實(shí)施“青鳥計(jì)劃”“雛鷹計(jì)劃”“雄鷹計(jì)劃”“鯤鵬計(jì)劃”“鵬程計(jì)劃”，打造一流的龍華教師“明星團(tuán)隊(duì)”。四是加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛教師。持續(xù)推進(jìn)教師減負(fù)和青年教師幸福感提升行動(dòng)，建設(shè)職工之家等服務(wù)陣地，幫助教師緩解身心壓力。建立困難職工幫扶專項(xiàng)資金，落實(shí)100%采購(gòu)職工互助保障計(jì)劃，提升教師的歸屬感、獲得感、幸福感。大力弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚，讓教師成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)。

　　（七）推進(jìn)本質(zhì)安全行動(dòng)，為高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造平穩(wěn)生態(tài)

　　秉持本質(zhì)安全理念，提升應(yīng)急處置水平，切實(shí)筑牢校園安全防線。一是做好未成年人保護(hù)工作。定期開展苗頭線索排查、危機(jī)干預(yù)和關(guān)心關(guān)愛，落實(shí)對(duì)未成年人保護(hù)的法律法規(guī)、救助途徑宣傳。依托法治輔導(dǎo)員、法治副校長(zhǎng)、醫(yī)院講師等專業(yè)力量，加強(qiáng)法治教育、禁毒教育、防欺凌、反詐、防性侵等工作。強(qiáng)化校內(nèi)、校外相互支持配合，形成全面、優(yōu)質(zhì)的未保“生態(tài)系統(tǒng)”，把未保工作擺在學(xué)校最重要的位置上。二是抓實(shí)學(xué)生心理健康教育。配足配齊心理教師，落實(shí)專人專崗。扎實(shí)推進(jìn)聆聽計(jì)劃，開展聆聽教育宣傳周等活動(dòng)。三是抓好平安校園建設(shè)。推進(jìn)“業(yè)務(wù)巡查+片區(qū)排查+交叉督查+提級(jí)檢查”，在開學(xué)季等關(guān)鍵期開展排查整治，實(shí)行閉環(huán)管理。確保每學(xué)期舉辦2場(chǎng)以上演練及培訓(xùn)，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”。四是重視考務(wù)安全。規(guī)范落實(shí)考務(wù)工作、加強(qiáng)考務(wù)人員隊(duì)伍培訓(xùn)，確保考務(wù)安全。五是提升民生訴求服務(wù)水平。強(qiáng)化源頭治理，落實(shí)重大決策事項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、公眾參與等機(jī)制，確保各項(xiàng)決策科學(xué)、程序正當(dāng)、過程公開、責(zé)任明確、執(zhí)行到位，凝聚更大合力辦好人民滿意的教育。